Vendredi 3 juillet 2009
L'orphelin (sheikdos)
Tristant felix le parent désemparé ... à moins que vous ne l'aidiez à retrouver sa progéniture...
garde-a-vue !
Parce que le vol de
l'image est devenu le dernier viol à la mode le supplice ultime
et pourtant le plus banal, est désormais la garde à
vue à perpétuité
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 Dans une France qui désespère,
certains,
souvent les plus démunis, jouent le peu qu'ils ont encore, misant là où, même si les gains sont plus qu'improbables, les promesses publicitaires sont les plus importantes l'Euromillion ou Nicolas Sarkozy |
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Du fagot des Nombreux
L'orphelin (sheikdos)
Tristant felix le parent désemparé ... à moins que vous ne l'aidiez à retrouver sa progéniture...
Jeudi 2 juillet 2009
Etrange bouleversement dans le calendrier des unes du ministère de la culture, les
dates semblent avoir perdu le sens de l'orientation.
C'était prévisible,
l'impertinent plein de pétulance
est devenu en peu de temps
à l'image de son recruteur
prêt à tout pour rester tout en haut des unes
y compris à modifier la chronologie des évènements
je m'y attendais un peu
mais pas aussi rapidement.
pecato !
Je vous savais de droite et pas sinistre
Faut-il vraiment, pour parvenir, finir ministre ?
J'imagine un mortel ennui un teint de bistre
Recouvrant votre fantaisie, comme c'est triste !
_______________________
On appréciera également la taille relative des photos et des polices de caractère par rapport aux autres articles de la UNE.
C'était prévisible,
l'impertinent plein de pétulance
est devenu en peu de temps
à l'image de son recruteur
prêt à tout pour rester tout en haut des unes
y compris à modifier la chronologie des évènements
je m'y attendais un peu
mais pas aussi rapidement.
pecato !
Je vous savais de droite et pas sinistre
Faut-il vraiment, pour parvenir, finir ministre ?
J'imagine un mortel ennui un teint de bistre
Recouvrant votre fantaisie, comme c'est triste !
_______________________
On appréciera également la taille relative des photos et des polices de caractère par rapport aux autres articles de la UNE.
Par Le bateleur
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Publié dans : garde-a-vue
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Communauté : La récréa - Bigornette
Mardi 30 juin 2009
L'épreuve de français a proposé aux candidats de travailler sur une oeuvre d'un récent
prix nobel de littérature, Jean Marie Le Clézio.
Le sujet est tiré d'un livre que l'auteur a plublié en 2000.
"L'enfant de sous le pont" (dont des élèves d'école primaire donnent un résumé ici )
"
Les émotions prennent
leur source dans la région du cerveau , laquelle joue un rôle clé dans la régulation de nos émotions et la mémoire émotionnelle. "
Le sujet du brevet de français de cette année, pour sa part, n'en dit rien et se garde bien de questionner le candidat à propos d'un lieu si trouble, si peu ... scientifique.
(légère redite)
L'épreuve de français a proposé aux candidats de travailler sur une oeuvre d'un récent prix nobel de littérature, Jean Marie Le Clézio.
Le sujet est tiré d'un livre que l'auteur a plublié en 2000.
"L'enfant de sous le pont" (dont des élèves d'école primaire donnent un résumé ici )
Avant d'évoquer les "questions des grands" aux adolescents, concernant cette histoire, je vais laisser Julie, élève de sixième (s'il faut en croire la page web en question) en parler avec ses propres mots. (cliquer ici)
Autant son impression personnelle que la phrase qu'elle retient du livre et plus encore, le genre dans lequel elle classe l'oeuvre, sont intéressants.
Ce qui domine dans ce roman de JM Le Clézio est l'émotion.
A lire la page donnée au brevet, c'est assez clair (pour accéder au sujet, c'est ici)
Pourtant, dans les questions posées aux candidats, on en cherchera vainement une qui évoque l'affect, ou le registre de l'émotion au sens large.
L'analyse que l'on demande aux candidats est étrangement éloignée de l'épreuve de français, et concerne plutôt la science.
Il n'est ici question que de rapports logiques
Compétences utiles, certes, mais sont elles les seules ?
Où est passée l'émotion ?
Ici encore, analyse froide, travaux de manipulation nécessitant la capacité d'abstraire le sens.
Où est passée l'émotion ?
Dans la suite peut-être ... ?
Pas dans cette troisième partie. Ici on analyse encore les rapports logiques. Rien de ce qui émeut dans le texte n'est évoqué, ni pour être localisé, ni pour être éventuellement approprié par le candidat (on ne pourrait transposer que ce qui est froid ?).
Mais où est passée l'émotion ?
Ne désespérons pas
il y a encore la réécriture ...
Pas plus dans ce travail, il n'est donné l'occasion à l'adolescent de montrer sa connaissance, compréhension, capacité d'utilisation, des mots du registre de l'émotion.
Le travail proposé est froid et ici également nécessite uniquement de la rigueur (ce qui est une bonne chose) et la capacité d'abstraire (ici ce qui se trouve de spécifique derrière le prénom Ali)
Mais, peut-être que la rédaction ... ?
Si une fenêtre s'ouvre ici sur la possibilité d'une expression en rapport avec "le coeur", elle est bien étroite !
Puisque ce que l'on demande à l'élève c'est de prendre le rôle d'un homme qui se doit d'être objectif et qui ne peut utiliser le registre de l'émotion que d'une façon largement consensuelle ... comme peut le faire par exemple le Journal Télévisé, c'est à dire, au gros trait.
Le sujet est tiré d'un livre que l'auteur a plublié en 2000.
"L'enfant de sous le pont" (dont des élèves d'école primaire donnent un résumé ici )
De l'émotion, depuis quelques temps, les dictionnaires disent, dès les premières lignes de article qu'ils consacrent à ce mot, des choses assez définitives comme
:
"
Les émotions prennent
leur source dans la région du cerveau , laquelle joue un rôle clé dans la régulation de nos émotions et la mémoire émotionnelle. "Le sujet du brevet de français de cette année, pour sa part, n'en dit rien et se garde bien de questionner le candidat à propos d'un lieu si trouble, si peu ... scientifique.
(légère redite)
L'épreuve de français a proposé aux candidats de travailler sur une oeuvre d'un récent prix nobel de littérature, Jean Marie Le Clézio.
Le sujet est tiré d'un livre que l'auteur a plublié en 2000.
"L'enfant de sous le pont" (dont des élèves d'école primaire donnent un résumé ici )
Avant d'évoquer les "questions des grands" aux adolescents, concernant cette histoire, je vais laisser Julie, élève de sixième (s'il faut en croire la page web en question) en parler avec ses propres mots. (cliquer ici)
Autant son impression personnelle que la phrase qu'elle retient du livre et plus encore, le genre dans lequel elle classe l'oeuvre, sont intéressants.
Ce qui domine dans ce roman de JM Le Clézio est l'émotion.
A lire la page donnée au brevet, c'est assez clair (pour accéder au sujet, c'est ici)
Pourtant, dans les questions posées aux candidats, on en cherchera vainement une qui évoque l'affect, ou le registre de l'émotion au sens large.
L'analyse que l'on demande aux candidats est étrangement éloignée de l'épreuve de français, et concerne plutôt la science.
Il n'est ici question que de rapports logiques
et l'on demande au candidat d'avoir les capacités d'abstractions permettant de
"manipuler" des phrases.
Compétences utiles, certes, mais sont elles les seules ?
Où est passée l'émotion ?
Ici encore, analyse froide, travaux de manipulation nécessitant la capacité d'abstraire le sens.
Où est passée l'émotion ?
Dans la suite peut-être ... ?
Pas dans cette troisième partie. Ici on analyse encore les rapports logiques. Rien de ce qui émeut dans le texte n'est évoqué, ni pour être localisé, ni pour être éventuellement approprié par le candidat (on ne pourrait transposer que ce qui est froid ?).
Mais où est passée l'émotion ?
Ne désespérons pas
il y a encore la réécriture ...
Pas plus dans ce travail, il n'est donné l'occasion à l'adolescent de montrer sa connaissance, compréhension, capacité d'utilisation, des mots du registre de l'émotion.
Le travail proposé est froid et ici également nécessite uniquement de la rigueur (ce qui est une bonne chose) et la capacité d'abstraire (ici ce qui se trouve de spécifique derrière le prénom Ali)
Mais, peut-être que la rédaction ... ?
Si une fenêtre s'ouvre ici sur la possibilité d'une expression en rapport avec "le coeur", elle est bien étroite !
Puisque ce que l'on demande à l'élève c'est de prendre le rôle d'un homme qui se doit d'être objectif et qui ne peut utiliser le registre de l'émotion que d'une façon largement consensuelle ... comme peut le faire par exemple le Journal Télévisé, c'est à dire, au gros trait.
Nulle part dans cette épreuve de "Français" l'élève n'aura été sollicité dans une
des trois dimensions de l'être humain, celle qui est précisément si défaillante dans la société moderne.
Dommage !
Le pire étant qu'il ne s'agit même pas, on peut en être certain, d'un projet délibéré ... ici c'est tout simplement le penchant naturel de l'éducation des enfants qui parle, à savoir cette omnipresence du projet scientifique, de l'objectivité, de la logique des capacités de transposition et d'abstraction pure,
au détriment de tout ce qui est contextualisé, dense, non séparable de sa forme sous peine de disparaître.
La numérisation des esprits est en bonne marche, l'émotion, lieu si difficile à couper en unités élémentaires abstraites, dans l'épreuve du brevet des collèges 2009, l'émotion, il n'en est pas question.
Qu'en penserait, l'auteur de "ritournelle pour la faim" celui qui se décrit lui-même comme un écrivain indigné ?
Dommage !
Le pire étant qu'il ne s'agit même pas, on peut en être certain, d'un projet délibéré ... ici c'est tout simplement le penchant naturel de l'éducation des enfants qui parle, à savoir cette omnipresence du projet scientifique, de l'objectivité, de la logique des capacités de transposition et d'abstraction pure,
au détriment de tout ce qui est contextualisé, dense, non séparable de sa forme sous peine de disparaître.
La numérisation des esprits est en bonne marche, l'émotion, lieu si difficile à couper en unités élémentaires abstraites, dans l'épreuve du brevet des collèges 2009, l'émotion, il n'en est pas question.
Qu'en penserait, l'auteur de "ritournelle pour la faim" celui qui se décrit lui-même comme un écrivain indigné ?
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******************
Par Le bateleur
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Publié dans : Numérisation de l'humanité
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-
Communauté : Intelligence Artificielle
Lundi 29 juin 2009
Le pari est assez facile à lancer tant l'évolution actuelle permet
à celui qui prend le temps de s'assoir sur un banc
de pronostiquer
le tout dernier cri en matière de technologie
sera probablement
à celui qui prend le temps de s'assoir sur un banc
de pronostiquer
le tout dernier cri en matière de technologie
sera probablement
aie !!!
Par Le bateleur
-
Publié dans : Science
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Communauté : liesbuster
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- mars 2005 (106)
- février 2005 (59)
Texte libre
amour libre
Si le douzième pied
se sent l'âme virile
Peu me chaut qu'il marie
en croisant cette chair
Un sexe que d'aucun
jugeront incivil
au prétexte d'un souffle
au bout de sa bannière
Almanach de Crops
Si le douzième pied
se sent l'âme virile
Peu me chaut qu'il marie
en croisant cette chair
Un sexe que d'aucun
jugeront incivil
au prétexte d'un souffle
au bout de sa bannière
La photographie est menteuse
elle ne montre à l'oeil que
ce qu'il a envie de voir
...
merveilleuse invention !
____________________
(Les scients)
Ils étaient si habiles
de la part mécanique
de l'esprit
que
même les êtres inanimés
dissimulaient leur nom
de peur que
ces créatures de raison pure
ne parviennent
contre toute évidence
à les persuader
de leur inexistence.
s'efforcer d'être humain
c'est
Passer de l'un
à l'autre
))
|
La technique est subtile tu es un politique et tu veux une majorité pour te porter au fauteuil de tes rêves ? ... chaque jour tu montre du doigt une catégorie minoritaire (nous le sommes tous) si possible avec des effectifs tout de même significatifs et à chaque fois tu as avec toi 70% des français qui tappent sur les autres et qui sont contents que tu t'occupes de leurs côtes et ce, chacun à son tour le pire c'est que ça marche 
|
Almanach de Crops
Commentaires